Тиждень фізики!

 Увага!                                                                                             
   Увага!                                                  
                                                           Увага!
             тиждень фізики!                                                        
Всім,
хто кмітливий та допитливий,
хто хоче почути цікаве, побачити незвичайне, зробити своїми руками оригінальне, показати свою ерудованість, блиск думок, моментальність відповідей
поспішайте!!!
Можливо і вас візьмуть в команду, якщо ви прийдете не з пустими руками, а з цікавими ідеями,
                                          або хоч би в групу підтримки  

                         Підсумок тижня:

                                  лицарський турнір команд:

     "Терті калачі"  та  "Породжені шовком"
                                   Змагання проводяться на ігрових майданчиках:
                                                                Механічний рух

Сили
Теплота
Електрика
Магнетизм

                                                                      Оптика
                                                   Завдання командам:
1.Добре озброїтися (підходять жарти, усмішки, народні повір'я, прикмети, явища, події, побачене в природі, цікаві досліди, вичитані чи почуті десь цікаві задачі, задачі на виконання практичних дій – і все з фізичним змістом).
2.Мати свою логічно побудовану загонову пісню, з якою команда вийде на змагання, а в ній багато чого зашифрованого, що потім розгадуватиме противник.
3.Завоювати симпатії учнів з усіх класів, щоб створити групу підтримки. 
4.Подбати про оборону: вигострити логічність мислення, вміння в звичайних речах побачити  незвичайне, навчитися за окремими прикметами розпізнавати сховане,  парирувати удари противника точними, цікавими і дотепними відповідями.          

                                Оргкомітет




                         План проведення тижня фізики

                                               Суддівська колегія:

1.Головний суддя – вчитель фізики
2.Бокові судді – вчитель математики і вчитель інформатики
3.Судді на лінії – два учні (тип характеру "С") – один вболіває за одну команду, другий – за іншу.
 4.Бажаючим спробувати себе в ролі судді – подавати заявки.                             
                                   
                                          Правила проведення турніру

1.Кожна команда виходить для представлення із своєю загоновою піснею і атрибутами.
2.Суперникам пропонується розгадати справжню назву команди.
3.Домашні заготовки: по команді головного судді команди обмінюються завданнями: дати відповідь, продемонструвати явище, показати дослід, пояснити явище, виправити помилки тощо.
4.Кількість завдань має бути однаковою, незалежно від кількості домашніх заготовок.
5.Перед виконанням головний суддя оголошує "вагу" кожного завдання в балах.
6.Комонда старається дати відповідь сама , коли сумнівається або не знає відповіді – можна взяти допомогу сим патиків, але оцінка буде знижена на 1 бал.
7.Коли суперник не знає відповіді, відповідає команда, яка давала запитання чи завдання і заробляє собі 1 бал.
8.Команда, яка пропонує практичне завдання, забезпечує супротивника необхідними матеріалами і обладнанням.
9.Виставлені суддями оцінки коментуються.
10.Підведення підсумків ведеться по сумі середніх балів.











 

 





Хід поєдинку:
1. Вихід команд.
           Вихідна пісня команди "Терті калачі"
                 Пісня про ко­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­зацький похід
 В чужоземній стороні на краю Борсуківської землі
Чудо – Юдо якесь завелось
Із гостренними рогами й величезними вухами,
Ну а хвіст – то страшне помело.

Цар змінився з лиця, з голови зняв вінця
І карету велів подавать,
Щоби в нашім загоні та при всі чеснім народі
Допомоги у нас попрохать.

 Як сміливець знайдеться, з Чудом – Юдом поб'ється,
Й Чудо – Юдо то геть прожене,
То моя дочка Ганна і красуня, і панна
Аж дві жмені цукерок тому піднесе.

У похід ми зібрались, в торбу сала поклали
 І головок аж дві чоснику,
Цибулину пекучу і хлібину пахучу,
На два метри спекли ковбасу.

Ми ідемо походом поза нашим городом
І співаєм козацьких пісень…
Ну а наша підмога і розрада й осторога
Десь позаду там торбу несе.

Ми не довго шукали, Чудо – Юдо впізнали:
Попід ліс воно пасло траву,
І хитало рогами, і махало вухами,
А хвостом Чудо – Юдо било мух.

Тут підмога підоспіла, всі козачки умілі
І тверда у козачки рука,
Біля чуда присіли, його вмить подоїли,
Було ціле відро молока.

Чудо ми приручили, відновить треба сили,
Ми широку полянку знайшли…
Все, що було у торбині, ми до кришки стеребили,
Чуду хліба окраєць дали.

Ми додому вертали у пошані і славі,
Чудо – Юдо попереду йшло                                                          
І хитало рогами, і махало вухами,                                                           
А нам весело й смішно було!

2.Розгадування справжньої назви команди
Будувати логічний ланцюжок: Терті – тертя – тепло – гаряче;
                                                     Калачі – калач – чол.. рід – хлопці
Назва команди: "Гарячі хлопці".
(Коли процес не йде – допомога навідними питаннями вчителя фізики).

3.Обмін запитаннями:
"Гарячі Хлопці":
І.Запитання:
1.В нашій пісні сказано про неправильне застосування одиниць вимірювання. Де саме?
   (2 метри ковбаси).
2.В нашій пісні згадуються позасистемні одиниці вимірювання. Які саме?
   (2 жмені цукерок).
3.Які рухи виконувало Чудо – Юдо, йдучи додому?
   (Поступальний; коливання:  вухами – поздовжні, рогами – поперечні)

4.Під час обіду козаки пригостили Чудо – Юдо окрайцем хліба. Яким саме: цілушкою     

    чи окрайцем з м'якушкою?
   (Корова має тільки нижні зуби, а верхніх нема, тому розжовувати цілушку їй важко.  

   Пригостили окрайцем з м'якушкою).
5.Чому цар, коли їхав по підмогу, зняв з голови вінця? Відповідь має мати фізичний 

   зміст.
   (Корона зроблена із золота. А золото має дуже велику густину, тому корона має ве

    лику масу і її важко тримати довгий час на голові).

ІІ. Демонстрація виробів.
1.Підзорну трубу Галілея.
2.Самохідний каток з гумовим (пружинним) двигуном.

ІІІ. Провести досліди
1.Всі діти люблять райдугу. Покажіть нам її.
   (Дають лазерний диск і ліхтарик).
2.Попробуйте поставити олівець заструганим кінцем на стіл щоб він знаходився в такому положенні хоч би  10 секунд.
   (Дають диск і складаний ножик).
3.Покажіть як наша підмога несла слідом за козаками торбу.
   (Палка 1,5метра довжини, торба масою 10кг).

ІУ. Виконайте практичні завдання:
1.Наші козачки подоїли Чудо – Юдо. А ви попробуйте подоїти пластикову пляшку.
( Дають пластикову пляшку, до половини наповнену молоком, гумовий напальчник і голку від шприца "10").